miércoles, 21 de octubre de 2009


UNA INVESTIGACIÓN SE CARACTERIZA POR SER UN PROCESO


  • Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico.
  • Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.
  • Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.

martes, 20 de octubre de 2009

MÉTODO CIENTÍFICO

Es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue una investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social.
Llamamos método científico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace uso en la investigación científica para obtener la extensión de nuestros conocimientos.
Se entiende por método científico al conjunto de procesos que el hombre debe emplear en la investigación y demostración de la verdad.

lunes, 19 de octubre de 2009



















MÉTODO CIENTÍFICO

Es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue una investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social.
Llamamos método científico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace uso en la investigación científica para obtener la extensión de nuestros conocimientos.
Se entiende por método científico al conjunto de procesos que el hombre debe emplear en la investigación y demostración de la verdad.




PASOS A SEGUIR EN UNA INVESTIGACIÓN
  • Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad.
  • Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.
  • Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.
  • Probar la hipótesis por experimentación.
  • Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
  • Tesís o teoría científica (conclusiones).

domingo, 18 de octubre de 2009

Investigación Cualitativa

Esta tiene como objetivo descubrir cualidades de un suceso o fenómeno. Buscando un concepto preciso que pueda abarcar un momento de de dicha realidad. No se trata de medir en que circunstancia se encuentra cierta realidad, sino en descubrir tantas cualidades posibles.

En este tipo de investigación se basa más en la profundidad del caso en vez de su exactitud propia, se trata de que su entendimiento sea lo más profundo posible.

La investigación cualitativa es aquella que estudia la calidad de las actividades, relaciones, asuntos, medios materiales o instrumentos de una determinada situación o problema e intenta analizar absolutamente con sumo detalle, un asunto o actividad en particular.

Características

El contexto es la fuente primaria y directa y la labor del investigador es ser la clave de la investigación e intentar sacarle la mayor información posible.

La recolección de daos es mayormente verbal

El análisis de los datos se da de modo más inductivo que sistémico.

Se interesa en saber que piensan los personajes investigados y cuáles son los significados de sus perspectivas en el asunto que se quiere investigar.

En l proceso investigativo la identificación del problema puede variar ya que el asunto se puede reformular a medida que va avanzando la investigación.

La identificación de los participantes se fija en un personaje en especifico no al azar, ya que el interés del investigador está implantado en un interés y conseguir las respuestas deseadas.

La formulación de hipótesis, no se formulan al inicio del proceso, estas van surgiendo a medida que se lleva a cabo la investigación y se pueden ir modificando o van surgiendo nuevas o se descartan otras.

La colección de datos, estos no se recogen al final del proceso, sino que se van recogiendo durante la sección de una manera continua durante toda la investigación.

El análisis de los datos, es mayormente de integración y síntesis de la información recibida. Es más un análisis descriptivo, intentando lograr una interpretación detallada del asunto o problema a investigar.

Y la conclusiones se deducen continuamente durante el proceso, se reformulan a medida que se van adquiriendo los datos.


Investigación cuantitativa


Este tipo de investigación busca sacar los datos o la información y por lo regular se aplica de una forma de análisis estadístico. Es una forma de investigación que utiliza métodos totalmente estructurados o formales, realizando un cuestionamiento a través de preguntas principalmente cerradas y concretas para explorar y entender las motivaciones y comportamientos de los individuos o grupos de individuos.

A través de las técnicas de investigación cuantitativa, se puede:

Ø Entender percepciones, opiniones, creencias y necesidades.

Ø Identificar actitudes y comportamientos.

Ø Establecer diferencias y similitudes de experiencias.

Ø Generar respuestas de tipo puntual frente a un tema.



EL CONOCIMIENTO


CONOCIMIENTO VULGAR

Es el conocimiento que se aprende en nuestro entorno, que se aprende en el momento, el cual es de reacción, de instante. Tiene características con el que se identifica como

Sensitivo: aunque se inicia del momento se estructura en lo aparente, pero no busca relación con dichos hechos o momentos.

Subjetivo: este se basa en el sentido de cada persona de cómo es su perspectiva acerca de los hechos

Dogmático: Este se apoya en la aceptación de las actitudes corrientes y está conformada por las creencias que se puedan encontrar

Estático: los para llegar a los conocimientos se basan en algún principio y tenacidad careciendo de continuidad e impide de la verificación de los hechos.

Particular: se encierra en su mismo circulo no abriéndose a los hechos a una perspectiva más abierta.

A sistemático: no sigue un orden lógico y sus apariencias y conocimientos no se organizan sistemáticamente

Inexacto: sus definiciones y descripciones no son del todo precisas

No acumulativo: cada quien tiene su opinión de las cosas, no considera otras ideas ya formuladas

CONOCIMIENTO EMPÍRICO

El conocimiento Empírico, es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. Es constantemente evolutivo, por que se mueve en torno a los cambios sufridos por cada individuo y está basado en el querer y la experiencia. Es lo que sabemos y repetimos constantemente sin necesidad un conocimiento técnico o científico.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Este se da debido a procedimiento de la realidad, utilizando la reflexión, el razonamiento y la manera sistemática de investigación y aprendizaje.es verificable puede estar basado en la experiencia pero se puede demostrar.es objetivo ya que los hechos se presentan tales como son sin importar lo que se piense o la manera de ver las cosas.

CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

Este surge y está ligado con la actividad humana en contraste con el conocimiento científico que es una expresión del mundo físico y sus fenómenos. Este tiene sus propios conceptos abstractos, teorías y reglas, así como su propia estructura y dinámica de cambio, pero todo se da debido a a situaciones reales.

CONOCIMIENTO PRÁCTICO

Como su nombre lo dice es el que se da por medio de la practica o la actividad en cualquier campo de la creación de proyectos y es el que en si abarca todos los conocimientos cuando son necesarios utilizando un poco de ellos cuando sean necesarios.

sábado, 17 de octubre de 2009

BIBLIOGRAFIA

Bibliografía deriva del vocablo griego biblion (libro) y graphein (escribir) , y puede entenderse como dos cosas distintas . por un lado remite a la ciencia o arte relacionado con la investigación, identificación, descripción análisis y clasificación de documentos ; por otro lado se entiende como los listados que se preparan para la identificación de determinada fuente bibliográfica
Existen diversos tipos de Bibliografía, todas se enfocan hacía el mismo objeto de investigación, que es el libro o documento impreso o no (discos, cintas, película, etc...).



La bibliografía se divide en:

Bibliografía analítica o científica: Estudia los materiales gráficos como unidades físicas y objetos materiales. Su objetivo es precisar, identificar y describir las características tipográficas del material bibliográfico. La bibliografía analítica o científica se divide en tres ramas: bibliografía histórica, descriptiva y textual.

Bibliografía histórica: Estudia el origen del libro, primeras impresiones, impresiones de las obras ejemplares; así como de brindar una perspectiva histórica del desarrollo de los medios para la producción de los textos y su desarrollo literario dentro del cual surgió o se dio a conocer determinada obra.

Bibliografía descriptiva: Tiene como fin conocer a fondo las técnicas y materiales utilizados en la edición de determinado material, su función es la descripción precisa del material, ejemplo, tipo de papel, características específicas del material empleado, etc.

Bibliografía textual: Es el estudio y comparación de textos y su transmisión a través de ediciones, impresiones, reproducciones, entre otros aspectos. Su principal función es el estudio de la relación entre el texto impreso y cómo fue concebido por su autor.

Bibliografía enumerativa o sistemática: Estudia los materiales gráficos como unidades intelectuales o literarias. La bibliografía enumerativa es un listado en orden alfabético o cronológico. De manera estrecha está vinculada con la comunicación del conocimiento en su sentido más general; con el descubrimiento, la identificación, la descripción y la clasificación de los documentos; con la impresión, la publicación y el aspecto artístico de los libros y otros documentos; con la cacería y la colección de libros; con la administración de las bibliotecas y su uso y, en su sentido más especializado, con la aplicación formal de los principios bibliográficos de ordenamiento con respecto a su contenido. El objetivo de una bibliografía enumerativa es recolectar y listar información sobre libros individuales y su material relacionado, teniendo un orden lógico y útil.

viernes, 16 de octubre de 2009



88 MINUTOS



Un profesor universitario que trabaja también de psiquiatra forense para el FBI recibe una amenaza de muerte que le avisa que le quedan 88 minutos de vida. Para salvar su vida, Jack debe usar todas sus habilidades y entrenamiento para acercarse cada vez más a los posibles sospechosos, entre los que figura un alumno disgustado, una antigua amante a quien abandonó y un asesino en serie que ya se encuentra en el corredor de la muerte.
El prestigioso psiquiatra forense Jack Gramm ha basado toda su carrera ejemplar en sus infalibles "evaluaciones" de las personas y de los factores de riesgo. Tras dar su testimonio de experto en el caso del asesino en serie Jon Forster, espera la ejecución del criminal con una gran satisfacción. Sin embargo, cuando comienzan a producirse asesinatos parecidos a los que Forster cometía, Jack se ve en la situación de tener que defender el argumento de que los nuevos crímenes son obra de un devoto seguidor del encarcelado… y que Forster sigue siendo culpable, tal como había confesado abiertamente desde el primer momento.Pese a ser un hombre de gran autoconfianza, Jack se vuelve cada vez más paranoico e inseguro, pues la cuenta atrás para la ejecución de Forster se acerca a su fin.Para empeorar las cosas, Jack se convierte en la víctima de una serie de amenazas que cuentan los minutos de vida que le quedan.

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